学生档案及注册主任

学术政策和学生权利

在中央卡罗莱纳社区学院接受地区认可的高中文凭函授学校

美国学校 (www.americanschoolofcorr.com)
A贝卡学院 (www.abekaacademy.org)
大陆航空学院 (www.continentalacademy.com): 学位必须在2006年7月之后获得
基斯通国家高中 (www.keystonehighschool.com)
宾夕法尼亚大学培养 (www.pennfoster.edu/文凭/index.html): 以前的汤普森教育总监; 学位必须在2002年11月1日之后完成
阿什沃斯高中 (www.ashworthuniversity.edu/programs/highschool): 阿什沃斯大学的一部分; 以前是詹姆斯·麦迪逊高中

中央卡罗莱纳社区学院不认可这些学校. 成功完成其中一个课程将满足大学的高中毕业入学要求.

如果您对其他函授学校有任何疑问，请致电919-718-7201. 函授学校必须在毕业时获得地区认证，学院才能接受文凭.

有关区域认证的更多信息，请访问 distancelearn.关于.com/od/accreditationinfo/a/regional.htm or www.农谢先生.org

大学先修课程(AP)， CLEP, DANTES

学生可以申请在大学先修课程考试(如AP)中测试的科目学分, CLEP, 和唐太斯. 科目必须适用于学生当前的课程计划要求，考试成绩必须符合美国教育委员会(ACE)的建议. 这样的学分必须由官方考试成绩报告支持. 以下规则适用:

学生必须要求将正式成绩报告发送到学生记录和注册办公室进行评估.
除非获得首席学术官的批准，否则学分将仅授予最近十(10)年内获得的分数.
对于与学院开设的课程非常接近的课程，将按课程授予学分，并且必须满足推荐正规买球平台授予转学分的课程的学分.
这些学分将不计算在平均绩点中.
AP课程的学分要求考试成绩达到3分或以上.
推荐的ACE分数线将用于CLEP和DANTES.

选择信用

中央卡罗来纳社区通过授予替代学分来奖励先前学习(CPL)学分. 学生可以通过以下方式获得替代学分:

大学预修考试(AP)
大学水平考试计划(CLEP)
非传统教育支援系统辩护活动考试(DANTES)
通过考试/能力演示获得学分
铰接式CTE高中到CC学分
从实践经验中学习
国家或行业认可的证书和执照铰接本地CE学分

替代学分不得转让给其他机构. 所需的文件可能在其他机构有所不同.

允许的替代信用证金额

至少四分之一学分的证书, 文凭, 毕业所需的副学士学位必须是在中央卡罗莱纳社区学院获得的成绩. 不超过四分之三的任何证书所需的学分可以通过转移或替代学分来完成.

证书不超过学分的20%, 文凭, 或毕业所需的副学士学位可以通过经验学分获得.

申请成绩

学生有权在成绩公布日期后的十五(15)个工作日内对任何成绩提出上诉. 学生行使对成绩提出上诉权利的程序如下:

第一个, 学生必须去找产生问题的老师或工作人员，并尝试在这个层次上解决问题. 如果申诉被确定为学术或年级的吸引力，学生必须按照本文中概述的步骤进行 form.
学生通过填写表格第一页提示的个人履历和描述信息来申请个人成绩或课程成绩成绩上诉表格. 然后，学生将填好的表格提交给分配分数的班级的教师.
教师会审查学生对问题的描述和表格上记录的任何相关支持证据，然后做出维持或修改成绩的决定. 指导员将有关决定的信息记录在 form 然后把这些信息报告给学生. 根据教练的决定, 学生在表格上注明是接受指导老师的决定还是继续上诉程序.
如果学生希望继续上诉程序, 学生有权就导师的决定向主管系主任提出申诉, 反过来, 决定维持原来的分数或推翻老师的决定. If, 完成这一步后, 这个学生觉得这个问题还没有解决, 然后，学生有权就系主任的决定向相应的指导教务长提出上诉，教务长将决定维持原成绩或推翻系主任的决定. 如果问题仍然没有解决, 学生可以根据申请表上指定的时间框架和顺序继续上诉程序成绩上诉表格.

下载成绩上诉程序讲义

衔接CTE高中到社区大学学分

通过北卡公共教学部和北卡社区学院系统之间的衔接协议, 北卡罗莱纳州高中毕业生在北卡罗莱纳州公立高中选修课程后可以获得社区大学学分.

学生必须通过填写表格来提出申请铰接式HS到CC信用表.
学分是基于在中央卡罗来纳社区学院学习的课程, 高中课程的成绩和高中课程结束时的CTE后评考试成绩.
另外, 学生必须在高中毕业后两年内开始在社区大学学习. CTE后评估分数测试的削减分数由学生参加高中课程时的指导方针决定, 不是在要求铰接信用证的时候.
必须提供文件.
铰接学分不收取学费.
适用于任何证书的最高转帐或替代学分规则.
这些学分将不计算在平均绩点中.

衔接本地继续教育课程学院学分

通过学院的继续教育部门和课程部门之间的内部衔接协议, 学生可以要求对获得国家或行业认可证书或执照的课程进行继续教育评估，以使用行政主任向大学提出评估要求表格.

目前或以前就读于中央卡罗来纳社区学院预批准的继续教育培训课程的学生可以要求获得相应课程项目的课程学分.
只有预先批准从继续教育衔接到课程姊妹课程的课程才会被考虑转换.
在申请课程学分之前, 学生必须先注册, 支付, 并以满意的成绩通过继续教育课程.
以请求授予学分, 学生必须在相应的课程中注册，并且在该学期或学期的10%之后至少注册了一门课程.
学生必须在获得每个适用单元后的五(5)年内申请将继续教育单元转换为课程学分.
75%(75%)的应用科学副学士学位, 文凭, or certificate may be earned with continuing education units that have been accepted as curriculum credit; the final twenty-five percent of any credential must be earned by completing 推荐正规买球平台 curriculum education credit courses.
继续教育单元只适用于特定的课程课程，不得代替其他必修课程或者其他专业的课程.
该课程的非课程学分将计入推荐正规买球平台的毕业成绩，但不得转入其他学院或大学.
必须提供文件.
铰接CE学分不收取学费.
适用于任何证书的最高转帐或替代学分规则.
这些学分将不计算在平均绩点中.

审计课程

希望选修无学分课程的学生可以通过填写审计声明表来选择审计课程, 有指导员的签名, 系主任, 或院长, 在登记时上交, 支付全额学费. 旁听学生不能在最后一天之后将课程从旁听改为学分，也不能在最后一天之后将课程从学分改为旁听. 课程结束后，学生将获得“AU”等级. 注意: 佩尔大学和弗吉尼亚大学的学生不能将审核过的课程计入支付目的.

旁听一门课程需要获得讲师的许可，并取决于课堂上的可用空间.

学生记录和注册办公室将确保所有教师都收到一份完整的审计申报表，以便了解谁在审计他们的课程.

审查信用

由于以前的教育或工作经验，学生先前对课程的熟练程度可以通过考试申请学分. 此选项可用于由系主任确定的选定课程. 熟练程度演示可以是笔试、口试、实践练习或实验练习. 以下规则适用于学生:

展示为熟练程度演示做好准备的证据.e., 中学成绩优异, 服兵役, 和/或工作经验)，必须提交给部门主席，并附有书面审查请求.
提交一个挑战考试申请表给该学科系主任.
获得适当部门主席或首席学术官的许可.
获得85%或更高的分数.
在学期开始之前参加能力考试，该课程将在学生的学术课程中学习.
通过能力考试获得的学分将作为非课程学分授予.
每门课程只能进行一次熟练程度演示, 在学生尝试这门课程之前.
在学生旁听的课程中，熟练程度演示不能获得学分.
指导员将填写挑战考试申请表，并将学生的成绩成绩提交给学生记录和注册办公室.
学生档案和注册办公室将把学生的能力考试成绩作为非课程学分输入学生信息系统，并授予“CE”(考试学分)分数。.
这些学分将不计算在平均绩点中.

经验信用

学生可以根据以下规则申请与特定课程所需能力直接相关的工作经验或技能学分:

根据经验申请学分必须在课程的10%分之前正确提出并采取行动，并且必须以书面形式使用凭经验申请信用表.
经验学分不能授予合作工作经验或以工作为基础的学习课程.
部门主席或首席讲师将指导学生确定评估请求所需的适当文件. 所需的文件将根据学习领域的不同而有所不同.
为指导, the following are examples of the appropriate documentation: official work history with job responsibilities and proficiency ratings verified by supervisors and human resource officers within the company; a completed thesis verified by an official transcript could serve as verification that a student should receive credit for a technical writing course; electronically recorded presentations (taped presentations could be evaluated to determine credit by experience for an oral communications class); and brochures announcing a pottery exhibit and displaying the creations of the student.
经历, 这可能需要证明一个人的能力, 必须由学生的课程系主任或主任导师批准, 学科领域系主席, 副校长兼首席学术官.
根据学院的要求，经历必须正式记录.
退役军人在军队院校接受的训练和在军队主持下完成的部分专业技术训练，可以申请学分. 必须提供适当的文件.
学徒期可以凭经验获得学分. 学到的技能可能需要证明自己的能力, 并且必须由学生的课程部门主席或首席讲师批准. 必须提供适当的文件.
批准的学分建议应提交给学生记录和注册办公室.
The 学生档案及注册主任's office will record a symbol of "EL" on the transcript with non-course credit hours; however, 没有质量分.
文件应在学生记录和注册办公室存档五(5)年.
经验学分最多只能满足任何证书的20%，不能用于满足所有证书所要求的四分之一的机构学分.
经验学分不计入平均绩点.

先前学习学分(CPL)常驻学分

当学生在学院内从一门课程转到另一门课程时, 所有适用于新课程的课程，学生已获得学分，将根据课程指导方针和在转移时有效的学术政策，作为居民学分转移. 某些课程可能因特定课程计划或最低年级标准provisions的时间限制而不符合转学资格.

课程

在秋季和春季学期注册12个或以上学期学分的学生被指定为全日制学生. 学时超过16学时不收取额外学费. 通常，课程负荷范围为16-19个学期学分.

学生在秋季或春季学期的学习学分不得超过19个，不得获得指导老师、主管教育和学生支持服务的副校长或学生服务主任的特别许可.

学生注册的学时不得超过22个学分.

在夏季学期注册7个或以上学时的学生被指定为全日制学生. 佩尔奖学金获得者必须注册至少12个学期学分，才能获得夏季学期的全部佩尔奖学金. 学生在夏季学期学习的学分不得超过12个学分，不得获得指导老师、教育与学生支持服务副主任或学生服务主任的特别许可. 学生在夏季学期注册的学时不得超过14个学分.

遇到学习困难的学生将被建议减少课程负担. 有工作的学生也可能被建议根据他们的学术地位减少课程负担.

课程替换

在情有可原的情况下, 学生可向其指导老师申请批准代课. 经系主任向院长或教务长提出审查和建议，并与首席学术官协商后，可以批准课程替代. 考虑任何涉及课程标准中provisions的必修核心课程的替代，必须获得北卡罗来纳社区学院系统办公室工作人员的额外批准. 对于退伍军人，必须通知退伍军人辅导员所有批准的课程替代.

替代课程的学时必须至少等于原课程的学时. 替代课程必须与课程相关，也必须与被替代课程相关.

双学位

想要同时攻读两个学位的学生可以通过咨询顾问并填写课程变更表来完成. 关于“新方案”问题下的表格,必须注明攻读的两个学位的名称. 在表格完成之日有效的当前推荐正规买球平台将用于确定学位的课程要求。.

电子签名策略

中央卡罗莱纳社区学院(推荐正规买球平台)承认教师的电子签名是有效的签名, 工作人员, 及受下列条件约束的学生.

电子签名被定义为表示批准条款的任何电子过程, 和/或确保文件的完整性, 以电子格式呈现.

学生使用电子签名注册, 查看经济援助奖项, 支付学生账单, 获取非官方成绩单, 更新联系人信息, 登录校园电脑, 完整的形式, 提交课堂作业, 测试, 等.

教职员工使用电子签名提交成绩, 查看个人工资资料, 登录校园电脑, 通过学院提供的管理计算系统和自定义web应用程序访问受保护的数据, 等.

电子签署须符合下列条件，方可视为有效:

校园网用户名和密码

机构为学生或员工提供唯一的用户名
学生或员工设置自己的密码
学生或员工使用用户名和密码登录校园网和安全站点

每个人都有责任和义务将自己的个人识别码和密码保密，这样其他人就不能使用他们的凭据.

登录后, 学生或员工对他们提供的任何信息负责, 更新, 或删除. 中国交建将采取措施确保密码受到保护和保密. 此外, 用户有责任登出所有系统，并在使用可公开访问的计算机时采取必要的预防措施.

本政策是对所有适用的联邦和州法规的补充, 政策, 的指导方针, 和标准.

计算平均绩点的例子

课程赢得了	信贷小时	年级	公式	每秒
111年英格	3	C (2)	3x2=	6
生物163	5	A (4)	5x4=	20
150	3	B (3)	3x3=	9
SOC 210	3	D (1)	3x1=	3
汽车110年	3	F (0)	3x0=	0
	17			38

38除以17等于2.235年平均绩点.

注意: 毕业或荣誉奖的平均成绩不会四舍五入. 课程平均绩点2分.0分或以上，累积平均绩点2分.0分或以上才能授予任何课程证书.

家庭教育权利和隐私法(FERPA)

保护远程学生隐私

《推荐正规买球平台》的要求和指导方针同样适用于远程教育学生.

远程学生身份的验证与保护

中央卡罗来纳社区学院通过验证参加课程和完成课程作业的学生的身份，确保其远程教育课程和项目的完整性. 验证方法包括要求安全登录和学习管理系统及相关资源的密码, 监督检查, 使用像Turnitin这样的技术, 并采用真实的评估. 远程教育部门不向第三方分享远程教育学生的受保护和身份信息.

家庭教育权和隐私权法案(FERPA) (20 U.S.C. § 1232g; 34 CFR Part 99) is a Federal law that protects the privacy of student education records. 这项法律适用于所有接受美国联邦教育资助计划资助的学校.S. 教育部.

学生有权查阅学校保存的学生学习记录. 学校不需要提供记录的副本，除非, 因为距离太远等原因, 学生不可能查看记录. 学校可能会收取副本费用.
学生有权要求学校更正他们认为不准确或误导的记录. 如果学校决定不修改记录，学生就有权要求举行正式听证会.

听证会结束后, 如果学校仍然决定不修改记录, 学生有权在记录中陈述他或她对争议信息的看法.

一般, 学校必须得到学生的书面许可才能公布学生教育记录中的任何信息. 然而, FERPA允许学校公开这些记录, 不同意, 或在下列条件下(《正规买球app十佳排行》第34条第99条).31):

具有合法教育利益的学校官员
学生转学的其他学校
为审计或评估目的而指定的官员
与学生经济援助有关的适当各方
为学校或代表学校进行某些研究的组织
认证机构
遵从司法命令或合法发出的传票
在健康和安全紧急情况下适当的官员
州和地方当局，在少年司法系统内，根据具体的州法律

学校可披露, 不同意, “推荐正规买球平台”信息，如学生的名字, address, 户口所在地, 电话号码, 出生日期和地点, 荣誉及奖励, 以及出席日期. 然而, 学校必须告诉学生有关推荐正规买球平台信息，并允许学生有合理的时间要求学校不要透露有关他们的推荐正规买球平台信息. 学校必须每年通知学生他们在FERPA下的权利. 实际通知方式(专函), 列入PTA公告, 学生手册, 或报纸上的文章)则由各学校自行决定.

学生可能无法获得以下信息:

家长的财务记录(未经家长书面同意)
执法记录
医疗、精神病学记录或与该学生的治疗有关的类似记录
推荐信/陈述

中央卡罗莱纳社区学院将推荐正规买球平台信息定义为以下项目:

名字
居住地
学术专业
入学时间
小时了
学位授予
所获奖项

如需更多信息或技术支持，请致电(202)260-3887(语音). 使用TDD的个人可以拨打联邦信息中继服务1 (800)877-8339. 你亦可透过以下地址与我们联络:

家庭政策遵从处
U.S. 教育部
马里兰大道400号，西南
华盛顿特区.C. 20202-5920

注:教育部于2008年9月24日检索.ed.gov /政策/创/ guid / fpco / ferpa /索引.html

分级系统

中谘会在课程范畴采用必修科目绩点制度. 如果学生要获得结业证书，所有科目必须以满意的成绩完成, 文凭, 或学位. 这一等级制度适用于课程领域的所有科目.

包括所修课程在内的累积平均成绩. 如果重修一门课程, only the highest grade will be averaged in the cumulative grade point average; however, 两个成绩都会记录在成绩单上. 累积平均绩点2分.0分或以上才能授予任何课程证书.

未经学生书面许可，教师不得公布期末成绩.

如何计算平均绩点(GPA)

为了从推荐正规买球平台的任何课程毕业，学术质量必须达到. 学生的作业标准由质量积分系统决定. 在这种制度下, a letter grade is assigned a certain number of quality points (每秒) per credit hour; i.e., an "A" is given four 每秒; a "B", three 每秒; a "C", two 每秒; a "D", one QP; and "F", no 每秒. 质量分数的计算方法是将每门课程的学时数乘以所获得的分数. 平均绩点(GPA)是通过将总质量分数除以尝试的总学时数来计算的.

信等级	意义	质量分 (按学分计算).)
A (90-100)	优秀的	4
B (80-89)	高于平均水平	3
C (70-79)	平均	2
D (60-69)	低于平均水平	1
F (59 & 下)	失败	0
I	不完整的	0
W	收回了	0
WF	退出/失败	0
AU	审计	0
P/F	通过/失败	0
CE	考试学分	0
CS	继续进修(发展研究)	0
*(年级)	表示等级不适用	0
ER	重测豁免(发展研究)	0
EL	从经验中学习	0

独立学习

在情有可原的情况下, 经学科导师批准，可安排所选课程的独立学习, 部主席, 项目主任.

机构学分

至少四分之一的学分可取得证书, 文凭, 毕业所需的副学士学位必须是在中央卡罗莱纳社区学院获得的成绩.

先决条件/并修课程

先决条件和必要条件是成功完成课程和计划的保障，因为它们确保了更高级别课程的适当知识和背景. 在必要条件下, 目标是确保适当的教育经验，当两个课程依赖于彼此的连贯性和知识应用. 在极少数情况下, 经系主任向院长或教务长提出审查和建议，并与首席学术官协商后，可以免除先决条件或先决条件. 豁免本地先决条件(在另一门课程之前修习的课程)/必须修习的课程(同时修习或在另一门课程之前修习的课程)的理由仅限于以下情况:

一门课程的成绩至少为“C”，其内容与先决条件/必要条件或要求的课程相似或更高.
通过专业应用获得的先决条件/必要条件内容的能力证明. 在这种情况下，学生必须凭经验申请学分.
Life experiences that are deemed equivalent to or that supersede the prerequisite or corequisite; a formal review of course level outcomes would occur and be maintained in the student's records.
转入具有先决条件或共同先决条件的课程(例如:具有RED 090本地先决条件的转入学生不必选修RED 090).
圆满完成推荐正规买球平台举办的熟练程度考试(如有此类考试).
在其他被认为适合满足条件的课程中注册.
学生在课程期间从事的工作经验，将提供类似的目的的必要条件.
大专或更高水平的学位，当注册开始大学水平的课程(如.g. 111年英格; 150).
访问学生, 从他们的学院/大学的书面文件注册一个特定的课程，有先决条件.

校长/院长名单资格

如果学生在全日制课程项目中注册(至少12个学分)，他将被宣布为校长名单学生。, 所有成绩为“A”(4).平均绩点0)，并且在学期中没有成绩为“I”. 所需的GPA将通过计算学分课程的成绩来确定.

如果一个学生在全日制课程中注册，他将被宣布为院长名单学生, 平均绩点3分.50分，没有低于"C "的成绩，这学期没有过"I"的成绩.

平均成绩3分毕业的学生.学分课程达到5门或以上的学生将被宣布为荣誉毕业生.